Contar una noticia tiene su técnica

La forma clásica hace uso de un modelo llamado La pirámide invertida.

Fue bautizada con ese nombre por ir de más a menos: un párrafo inicial compuesto por la respuesta a cinco preguntas que resumen un hecho: ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? y ¿Por qué?

Seguido de dos o tres párrafos en los que se desarrollan los detalles de algunas de estas preguntas. Según sus defensores, este modelo permite redactar noticias a periodistas no profesionales, que responden una suerte de cuestionario capaz de ser formulado por cualquiera. Las agencias de noticias desarrollaron este modelo, pues les permitía mandar sus cables con sólo hechos -just the facts, please- a los medios suscritos a su servicio.

Según José Francisco Sánchez, Doctor en Ciencias de la Información y profesor en la Universidad de Navarra, España: “Los lectores, gracias a la pirámide invertida pueden conocer cuanto antes el contenido fundamental de la noticia, sin tener que esperar a que los acontecimientos más importantes, aparecieran. De este modo, se le concedía al público la posibilidad de abandonar la lectura en el momento que quisiera una vez que se había enterado de lo fundamental”.

Actualmente, hay una corriente que crítica la pirámide invertida por su pretensión neutral identificada con aquello que se denomina objetividad. Según sus detractores los lectores de diarios ya vieron en la televisión y escucharon en la radio las noticias, como para que los periódicos vuelvan a contarle la historia con un modelo que privilegia sólo el primer párrafo.

Además la aparición de otros medios como la televisión, la radio y ahora Internet han llevado a crear una cultura cinética del movimiento, que exige a la prensa nuevas formas creativas de contar las noticias. Queda claro, no obstante, que para lo que los norteamericanos llaman Breaking News –Noticias muy breves de resultados o de última hora– la famosa pirámide invertida será muy útil. En nuestro caso no servirá como modelo para la cobertura de noticias de nuestra escuela, como son: los eventos culturales, deportivos, académicos, etc.

Por donde comenzar

1. Escriba el título de la noticia: Este debe resumir de manera breve y llamativa el acontecimiento sobre el que se informa. Por ejemplo:

Concurso Nacional de Redacción premia con viaje a finalistas (1 de agosto de 2005)

2. Escriba el primer párrafo o Lead de la noticia: Este debe responder a las cinco preguntas básicas.

(¿Quién?)El Ministerio de Educación (¿qué?)convocó a participar (¿a quiénes?) a los estudiantes de primero a quinto grado de secundaria de los colegios públicos y privados del país, al II Concurso Nacional de Redacción titulado “El Quijote de mi Localidad”. Las inscripciones están abiertas (¿Cuándo?) desde el 16 de mayo hasta el 26 de agosto (¿Dónde?) en los respectivos centros educativos. El género puede ser (¿Cómo?) relato, anécdota, retrato, biografía, ensayo, artículo o cuento referido a una personalidad de la comunidad que haya destacado en la práctica de los valores y goce de reconocimiento.

3. Busque al menos un par de buenas fuentes para completar la información. Mencione y enlace al artículo señalado.

El objetivo de este concurso es “promover en los estudiantes el desarrollo de la creatividad, el juicio crítico, la expresión escrita original e imaginativa, así como el fomento de los valores éticos. Asimismo, generar en las Instituciones Educativas de Educación Secundaria, espacios y situaciones de aprendizaje que permitan a los estudiantes aprender a manejar recursos tecnológicos informáticos, como medios para la producción de textos escritos imaginativos y originales.” Señala el comunicado emitido por el Ministerio de Educación.

Puede incluir además la opinión de un profesor del área de lengua sobre este concurso (fuente viva).

Las categorías del concurso son dos: Categoría A: que va del primero al segundo grado de Educación Secundaria y Categoría B: De tercero a quinto grado de Educación Secundaria. El concurso se desarrollará en cuatro etapas. La primera comenzará en el colegio entre el 16 de mayo y el 26 de agosto. Luego será a nivel de UGEL, entre el 29 de agosto hasta el 30 de septiembre; Direcciones Regionales de Educación, entre el 03 al 28 de octubre y finalmente a través de la Dirección Nacional de Educación, entre el 2 y e15 de noviembre.

Los criterios de calificación serán los de creatividad, coherencia lógica, juicio crítico, fluidez verbal, claridad y corrección ortográfica y gramatical. Todos los ganadores recibirán premios y estímulos. Aquellos que pasen a la etapa nacional recibirán pasajes para los cinco mejores trabajos de cada categoría. La ceremonia de premiación final será el 25 de noviembre en la sede Central del Ministerio de Educación.

No olvide la fuente original de donde se extrajo la información

Fuente: Nota de prensa del Ministerio de Educación.

http://www.minedu.gob.pe/el-ministerio/legislacion/dirs/anexos/BasesRedaccion.doc

Lo que no se debe hacer

• No utilice adjetivos valorativos, que juzguen el hecho en lugar de describirlo.
• Olvidar mencionar la fuente original de la información.
• No contextualizar la noticia.